De overstap naar het secundair onderwijs voelt voor veel leerlingen alsof ze plots in een nieuwe wereld terechtkomen: meer vakken, zwaardere leerstof en veel meer verantwoordelijkheid. Niet vreemd dus dat sommige leerlingen even zoekende zijn. Veel ouders zien dat hun kind op bepaalde momenten extra oefening kan gebruiken. Niet omdat er iets misloopt, maar omdat de lat gewoon hoger ligt.
Waarom extra oefenen werkt
Leerlingen die op vaste momenten herhalen en verdiepen, bouwen hun kennis laag per laag op. Dat zorgt ervoor dat nieuwe leerstof makkelijker binnenkomt, omdat die stevige basis al aanwezig is. Denk aan wiskundige formules, grammatica, woordenschat voor moderne talen of inzichten in wetenschappelijke vakken.
Een manier om dat oefenen te ondersteunen is via bijles: een persoonlijke aanpak die inspeelt op de specifieke vragen van je kind. Maar ook online oefenplatformen spelen hierin een steeds grotere rol. Ze bieden een omgeving waar leerlingen op hun eigen tempo kunnen werken, met directe feedback die hen helpt sneller vooruitgang te boeken.
Een aanrader hiervoor is bijvoorbeeld het Nederlandse ToetsMij, waar kinderen onder meer kunnen online wiskunde oefenen. ToetsMij is een toegankelijke oefenomgeving boordevol duidelijke wiskunde-oefeningen op verschillende niveaus. Door regelmatig met zo’n platform te werken, ervaren veel leerlingen al na enkele weken meer zekerheid, sterkere resultaten en vooral meer grip op de leerstof.
Wanneer extra ondersteuning nuttig is
Elke leerling leert anders, maar extra oefening komt vaak om deze redenen goed van pas:
- Achterstanden wegwerken: één hoofdstuk missen maakt de rest van de cursus ineens een pak moeilijker.
- Meer zelfvertrouwen opbouwen
- Afstemmen op verschillende leerstijlen: niet iedereen leert goed uit een handboek. Digitale oefeningen, schema’s en visuele uitleg bieden extra ingangen.
- Rust en regelmaat creëren: korte, frequente oefenmomenten zijn effectiever dan alles op het laatste moment proberen inhalen. Hier speelt zelfregulerend leren een belangrijke rol: het vermogen van leerlingen om hun eigen leerproces te plannen, te monitoren en bij te sturen.
- Frustratie voorkomen (of oplossen 😉)
Oefenen is geen straf
Extra oefenen hoeft geen straf te zijn. Integendeel: wie merkt dat het vooruitgaat, krijgt meer zelfvertrouwen en motivatie. Dat maakt leren niet alleen gemakkelijker, maar ook prettiger. Met de juiste oefeningen, een haalbare planning en wat structuur leggen leerlingen een stevige basis, waarop ze jarenlang kunnen bouwen.
Wil je samen bekijken welke ondersteuning het best past bij jouw kind? BijlesHuis denkt graag met je mee.
🌐 BijlesHuis - Vind de perfecte lesgever
Wens je maandelijks onze nieuwste artikels in je mailbox te krijgen? Schrijf je dan hieronder in voor onze (spamvrije) nieuwsbrief!
* Dit artikel kwam tot stand i.s.m. Toetsmij.